RPP Tentang Organ Tubuh Manusia dan Hewan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 

Sekolah               : SDN Rejosari 

Kelas / Semester : V / 2 

Tema                   : 6 (Organ Tubuh Manusia dan Hewan) 

Subtema              : 2 (Organ Manusia dan Hewan) 

Pembelajaran ke  : 5 (lima) 

Alokasi Waktu     : 3 x 35 menit (1 Pertemuan) 

A. Kompetensi Inti 

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. 

B. Kompetensi Dasar 

1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang di anutnya. 

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah ( memiliki rasa ingin tahu, obyektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi. 

3.2 Mengenal organ tubuh manusia dan hewan serta mendeskripsikan fungsinya.

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

Untuk melaksanakan pengembangan perangkat pembelajaran diperlukan model-model pengembangan yang sesuai dengan sistem pendidikan. Sehubungan dengan hal itu ada tiga macam model yang dapat digunakan dalam pengembangan perangkat, yaitu Model Kemp , Model Four-D, dan Model Dick-Carey (Trianto, 2007:53). 

1. Model pengembangan perangkat pembelajaran menurut Kemp 

Menurut Kemp (1994), pengembangan perangkat merupakan suatu lingkaran yang kontinum. Tiap-tiap langkah pengembangan berhubungan langsung dengan aktivitas revisi. Pengembangan perangkat dapat dimulai dari titik mana pun di dalam siklus tersebut. Namun karena kurikulum yang berlaku secara nasional di Indonesia dan berorientasi pada tujuan, maka sebaiknya pengembangan perangkat itu dimulai dari tujuan. Secara umum model pengembangan perangkat pembelajaran Kemp ditunjukkan pada gambar 1. 

          Gambar 1. Siklus Pengembangan Perangkat Model Kemp (Kemp,et al., 1994 :9)

Tahap-tahap dalam mengembangkan perangkat pembelajaran menurut model Kemp, (1994: 9) dijelaskan sebagai berikut: 

Download Promes dan RPP Bahasa Jawa Semester II

Libur semester yang membawa manfaat. Itulah yang dapat saya katakan untuk libur kuliah semester I ini. Selama sebulan, saya berencana menggunakan waktu untuk kembali pada anak-anak di sekolah dan membantu tugas-tugas sekolah dengan harapan dapat belajar lebih banyak tentang hal-hal yang tidak saya peroleh di bangku kuliah. Saya bersyukur, di sela kesibukan di depan layar, saya menemukan dokumen yang menjadi permintaan pembaca Adenium beberapa waktu lalu. Perangkat pembelajaran untuk Bahasa Jawa Semester I pernah saya unggah dan mendapat sambutan luar biasa dari para pembaca yang membutuhkan dokumen tersebut. Nah, pada kesempatan kali ini, saya ingin berbagi file program semester dan rencana pelaksanaan pembelajaran Bahasa Jawa untuk semester II. File ini merupakan perangkat yang digunakan oleh rekan-rekan saya di sekolah.Saya berharap sahabat pembaca yang menghendaki file tersebut dapat menggunakannya sesuai kebutuhan. Tentu saja masih terdapat hal-hal yang belum sempurna sehingga guru harus menyesuaikan perangkat tersebut  dengan situasi dan kondisi di sekolah masing-masing. Untuk mengunduh file tersebut, Anda dapat klik pada link-link di bawah ini:

Silabus Bahasa Jawa Kelas 1-6

Sahabat guru, pada kesempatan yang lalu saya telah memposting Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Jawa. Pada kesempatan kali ini, saya ingin menyajikan silabus Bahasa Jawa dari kelas 1 sampai kelas 6. Di sekolah saya, mulok Bahasa Jawa diberikan mulai dari kelas 1 hingga kelas 6. Kelas 1 sampai kelas 3 dipegang oleh guru kelas,sedangkan untuk kelas 4 sampai 6 dipegang oleh guru mapel. Semoga postingan saya ini bermanfaat untuk membantu menunjang pembelajaran bahasa Jawa yang sahabat lakukan di sekolah.

Untuk download silabus Bahasa Jawa, sahabat sekalian cukup klik pada link berikut ini,selamat membaca !

Silabus Bahasa Jawa SD Kelas 1 sampai Kelas 6

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Jawa SD

Sahabat guru dan para pendidik, Bahasa Jawa merupakan mulok yang penting bagi anak-anak kita, terutama untuk yang tinggal di Jawa Tengah dan sekitarnya. Pada postingan kali ini saya ingin berbagi link yang bisa sahabat gunakan untuk download RPP Kulina Basa Jawa (KBJ) dari kelas 1 hingga kelas 6. Sahabat sekalian cukup klik pada link tersebut lalu akan muncul file dalam bentuk pdf yang bisa langsung didownload.

RPP Bahasa Jawa Kelas 1

RPP Bahasa Jawa Kelas 2

RPP Bahasa Jawa Kelas 3

RPP Bahasa Jawa Kelas 4

RPP Bahasa Jawa Kelas 5

RPP Bahasa Jawa Kelas 6

Dalam pembelajaran bahasa Jawa, kita tidak hanya dituntut menguasai kompetensi mata pelajarannya saja,tetapi juga harus bisa membuat siswa terampil dalam menggunakan bahasa Jawa untuk berkomunikasi dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Semoga RPP di atas dapat membantu sahabat sekalian untuk menyiapkan pembelajaran bahasa Jawa.

Contoh Format Analisis Nilai Sederhana

Sahabat guru, pernah suatu ketika tim assesor penilaian Monitoring Evaluasi Kepala Sekolah menanyakan buku analisis nilai kepada saya. Kebetulan saat itu saya mengajar kelas 2 dengan jumlah siswa yang tidak lebih dari 20.

Bapak assesor dari dinas kabupaten itu mengomentari buku analisis saya dengan pandangan dan kata-kata tidak percaya. Waktu itu,saya membuat analisis butir soal secara detail, jadi setiap nomor jawaban benar saya beri tanda (+) dan untuk jawaban salah saya beri tanda(-). Beliau tidak percaya bila tanda (+) dan (-) itu saya buat dengan sungguh-sungguh meihat skor siswa setiap nomor.

RPP Matematika Kelas 4 :Operasi Hitung Campuran

Sahabat guru, RPP Matematika ini saya buat setahun yang lalu, ketika saya baru ditempatkan di SDN Rejosari. Waktu itu, saya mengajar dengan ditunggui seorang dari LPMP Jateng,seorang pengawas,dan kepala sekolah saya. Saya memperagakan pembelajaran operasi hitung campuran dengan menggunakan sedotan warna-warni. Pembelajaran saya dinilai cukup baik oleh para supervisor tersebut, kekurangannya hanya satu,yaitu saya tidak memberikan umpan balik pada akhir pembelajaran.

Sahabat guru,saya sajikan RPP berikut ini . Semoga dapat menjadikan inspirasi bagi anda yang ingin membelajarkan operasi hitung campuran kepada siswa anda. Selamat mencoba.

Coba lihat di sini : RPP Kelas 4 Semester 1 Operasi Hitung Campuran

RPP dan Media Pembelajaran PKn Kelas 4 Semester 1

Sahabat guru, seringkali kita kesulitan menyajikan materi Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 4 materi pemerintahan desa. Kesulitan tersebut dimungkinkan karena guru sendiri belum memahami hakikat pemerintahan desa, atau belum menemukan media pembelajaran yang tepat untuk mengajarkan materi PKn tentang pemerintahan desa. Berikut ini saya sajikan RPP dan media pembelajaran berupa slide powerpoint yang dapat membantu untuk menjelaskan tentang sistem pemerintahan desa.