Adenium: 2014

Keindahan Itu Bernama Ocarina

Sahabat pembaca, pantai selalu menyuguhkan pemandangan yang berbeda di setiap tempat. Keindahan pantai dapat menjadi pilihan untuk menghabiskan waktu bersama orang-orang tercinta pada waktu tertentu. Pada postingan kali ini, saya ingin menulis sedikit cerita saat berkunjung ke Pantai Ocarina di Batam. Sabtu sore, 29 November 2014 saya menghabiskan waktu di Pantai Ocarina bersama seorang rekan yang membawa buah hatinya. Rekan saya mengajak saya menikmati setiap sudut pemandangan di sana.

Inilah Jembatan Barelang yang terletak di Kota Batam. Jembatan Barelang merupakan ikon Kota Batam. Barelang merupakan kepanjangan dari Batam,Rempang,dan Galang. Jembatan sepanjang 750 meter itu membentang indah di atas laut yang menghubungkan tiga pulau. Pada hari Jumat, 28 November 2014, saya berkesempatan mengunjungi Jembatan Barelang yang terletak tak jauh dari pusat kota Batam. Pemandangan di sekitar Jembatan Barelang sungguh cantik, hamparan teluk yang dipagari oleh pulau-pulau yang begitu hijau.

Rombongan bus kami yang terdiri dari tujuh belas orang berhenti tepat sebelum Jembatan Barelang. Kami diberi waktu dua puluh menit untuk menyaksikan keindahan ikon Kota Batam tersebut.Kami berfoto-foto di taman yang tersedia untuk para wisatawan. Setelah puas berfoto, kami melanjutkan perjalanan menuju Tanjung Pinggir. Tanjung Pinggir adalah sebuah resort yang berada di daerah pantai. Di Tanjung Pinggir, terdapat patung Dewi Kwam In berwarna putih yang tingginya kira-kira 5 meter. Terdapat mitos di tempat tersebut, apabila seseorang bisa melempar koin dan tepat mengenai tangan Dewi Kwam In maka segala keinginannya akan terpenuhi. Beberapa orang dalam rombongan kami mencoba melakukan hal tersebut tetapi tak seorang pun yang berhasil . Dari Tanjung Pinggir ini tampak gedung-gedung tinggi Singapura. Pemandangan di Tanjung Pinggir sungguh indah sehingga banyak wisatawan yang menghabiskan waktu di tempat tersebut.

Sahabat pembaca, sungguh bersyukur bisa kembali menulis di Adenium untuk berbagi pengalaman kepada Anda tentang kegiatan yang baru saya ikuti. Selama seminggu, dari tanggal 24 hingga 29 November 2014 saya berkesempatan mengikuti lomba inovasi pembelajaran tingkat nasional di Batam. Lomba dilaksanakan di Goodway Hotel,Nagoya,Batam. Kegiatan ini diikuti oleh 98 pendidik dan tenaga kependidikan Sekolah Dasar se-Indonesia. Lomba inovasi pembelajaran (Inobel) dibagi ke dalam tiga kategori, yakni kategori Karya Inovasi Pembelajaran Teknologi Tepat Guna (KIPTTG),Karya Inovasi Pembelajaran Alat Peraga (KIPAP),dan Karya Inovasi Pembelajaran Karya Seni (KIPKS). KIPTTG terdiri dari 54 peserta,KIPAP terdiri dari 35 peserta,dan KIPKS terdiri dari 9 peserta. Saya termasuk dalam kategori KIPTTG. Pembukaan dilakukan pada hari Senin, 24 November 2014. Hal yang berkesan bagi saya saat acara pembukaan adalah pertunjukan Tari Persembahan dan Musik Tradisional Kepulauan Riau oleh siswa-siswi SMP. Selain itu, gaya pantun Melayu dari pembawa acara juga memikat hati.

Sahabat pembaca, kita sering menjumpai penulisan angka dan lambang bilangan dalam sebuah teks yang kita tulis atau kita baca. Pernahkan Anda berpikir tentang ejaan dalam penulisan angka dan lambang bilangan ?

Coba perhatikan contoh-contoh di bawah ini :

Paman memberi saya 6 buah mangga.
Saya memakai sandal nomor sembilan.
Tiga puluh dua mahasiswa berada di ruangan itu.
Pak Arya mempunyai lima orang anak yang terdiri dari dua putra dan tiga putri.
24 orang terluka dalam musibah itu.

Setelah saya belajar tentang ejaan dalam penulisan angka dan lambang bilangan pada mata kuliah Konsep Dasar Bahasa Indonesia, ternyata penulisan-penulisan di atas belum tepat. Pada kesempatan kali ini, saya ingin berbagi kepada Anda bagaimana kaidah penulisan angka dan lambang bilangan yang tepat.

Kesalahan dalam contoh yang saya tulis di atas terletak pada kata penulisan yang saya blok menggunakan warna kuning. Perhatikan aturan dalam menulis angka dan lambang bilangan di bawah ini :

Sahabat pembaca, semoga kebahagiaan dan kesehatan senantiasa menyertai Anda. Akhir pekan di Surabaya memberikan banyak pilihan bagi saya untuk mengisi waktu libur kuliah. Di saat luang seperti ini, saya ingin menuangkan apa yang telah saya peroleh di bangku kuliah menjadi sebuah catatan kecil di Adenium. Sebuah catatan yang mungkin berguna di masa depan kelak saat saya ingin menulis dan merujuk sebuah teori. Sahabat pembaca, kali ini saya melanjutkan postingan tentang Tugas-Tugas Perkembangan Masa kanak-kanak yang dikemukakan oleh Havighurst pada makalah tentang pertumbuhan dan perkembangan anak. Selain Havighurst yang menjabarkan tugas-tugas perkembangan masa kanak-kanak, Piaget juga mengemukakan teori perkembangan kognitif yang dapat dibagi menjadi empat periode sebagai berikut :

Sahabat pembaca, beberapa waktu lalu saya pernah menulis sebuah makalah tentang pertumbuhan dan perkembangan anak. Makalah yang merupakan tugas kuliah tersebut saya sajikan dengan kajian tentang hakikat pertumbuhan dan perkembangan siswa Sekolah Dasar. Pada kesempatan ini saya ingin sedikit berbagi tentang tugas-tugas perkembangan masa kanak-kanak. Pengertian tugas perkembangan yaitu tugas yang muncul pada periode tertentu dalam kehidupan individu,di mana keberhasilan penyelesaian tugas tersebut akan menimbulkan kebahagiaan dan kesiapan menghadapi tugas selanjutnya (Nuryanti:29). Menurut Havighurst (dalam Hurlock,1978:40) tugas perkembangan untuk masa kanak-kanak usia 6 sampai 12 tahun adalah sebagai berikut.

Belajar kecakapan fisik yang diperlukan untuk permainan anak-anak;
Membangun sikap menyeluruh terhadap diri sendiri sebagai organisme yang bertumbuh;
Belajar bergaul dengan teman-teman sebaya;
Belajar memainkan peranan sesuai dengan jenis kelaminnya;
Mengembangkan kecakapan dasar dalam membaca, menulis,dan menghitung;
Belajar mengembangkan konsep sehari-hari;
Mengembangkan nurani, nilai moral, dan skala nilai;
Mencapai kemandirian pribadi;
Membentuk sikap terhadap kelompok dan lembaga sosial.

Demikianlah sembilan tugas perkembangan menurut Havighurst. Dengan memahami tugas-tugas perkembangan masa kanak-kanak, guru diharapkan dapat menciptakan iklim pembelajaran yang dapat membantu siswa berkembang secara optimal pada periode yang harus dilaluinya. Semoga bermanfaat !

Cara Membuat Screenshoot

Sahabat pembaca, siang ini saya ingin berbagi tentang cara membuat screenshoot pada laptop dan handphone. Sreenshoot atau tangkapan layar adalah suatu gambar yang diambil oleh komputer untuk merekam tampilan yang tampak di layar atau piranti keluaran visual lainnya. Kini, Screenshoot dapat diambil dari smartphone atau tablet yang menggunakan sistem operasi android. Screenshoot diperlukan untuk menjelaskan sebuah tutorial, menjelaskan suatu permasalahan yang terkait dengan aplikasi tertentu, dan menyimpan tampilan gambar atau dokumen yang tidak dapat di-copy secara langsung. Ketika menulis tutorial ini, saya menggunakan netbook Asus tipe N 2800. Untuk membuat screenshoot seperti di atas, langkah-langkahnya adalah sebagai berikut.

Sahabat pembaca, pernahkah Anda mengetik berlembar-lembar dokumen pada Microsoft Word 2010 kemudian memindahkan dan membuka dokumen tersebut pada Microsoft Word 2007 ? Apa yang terjadi ?

Tampilan spasi antarkata yang menjadi berantakan. Demikianlah yang pernah saya alami saat mengetik sekitar 80 lembar karya tulis dari laptop saya yang menggunakan Microsoft Word 2010 dan memindahkannya ke laptop yang menggunakan Microsoft Word 2007 untuk dicetak. Hampir menangis saya dibuatnya. Dengan teliti dan cermat, saya perbaiki kembali spasi antarkata tersebut satu demi satu sampai memakan waktu satu jam lebih. Sahabat pembaca, pernah juga saya menanyakan permasalahan tersebut pada seorang pekerja di rental komputer. Jawaban mereka tidak memberikan solusi bahkan menyarankan hal yang sama dengan apa yang telah saya lakukan. Pernah saya mencari artikel di internet tentang cara mengatasi spasi yang terlanjur berantakan dari Microsoft Word 2010 yang dibuka pada Microsoft Word 2007. Setelah saya praktekkan pada laptop saya ternyata tidak berhasil. Sampai suatu waktu saat saya sudah kuliah di Surabaya dan mengeluhkan permasalahan tentang spasi berantakan ini pada beberapa teman, akhirnya mereka memberikan solusi. Tetapi solusi ini bersifat mencegah,bukan mengatasi spasi yang terlanjur berantakan. Solusi tersebut sungguh efektif sehingga sebelum memindahkan dokumen dari Microsoft Word 2010 ke Microsoft Word 2007 saya melakukan langkah-langkah sebagai berikut.

Sahabat pembaca, senang bisa menulis kembali di laman Adenium. Pada kesempatan kali ini saya ingin berbagi sedikit ilmu yang saya baca dari sebuah buku karya dosen pembimbing mata kuliah Konsep Dasar Bahasa Indonesia. Saya tertarik untuk membagikan topik ini mengingat beberapa kesalahan yang sering saya lakukan pada waktu menulis ataupun membaca.Ilmu yang akan saya bagikan adalah tentang fonem k,t,s,p. Fonem merupakan sebuah istilah linguistik dan merupakan satuan terkecil dalam sebuah bahasa yang masih bisa menunjukkan perbedaan makna. Fonem berbentuk bunyi.Misal dalam bahasa Indonesia bunyi (k) dan (g) merupakan dua fonem yang berbeda, misalkan dalam kata "cagar" dan "cakar".Tetapi dalam bahasa Arab hanya ada fonem /k/.

Setelah sebulan di Surabaya, saya baru menyadari bahwa ternyata Kebun Binatang Surabaya (KBS) itu dekat dengan tempat tinggal saya. Cukup berjalan kaki 45 menit atau 15 menit naik angkutan umum akan sampai di Kebun Binatang Surabaya. Meski sudah sering berkunjung ke kebun binatang saya tetap penasaran dengan kebun binatang yang satu ini.Dari halte Rumah Sakit Islam (RSI) saya naik Lyn D dan turun tepat di depan Toko Buku Toga Mas karena ada tugas untuk membeli sebuah buku pegangan kuliah. Dari Toga Mas, saya dan seorang teman berjalan kira-kira 200 meter ke selatan. Kami menyempatkan diri untuk berfoto di depan Kebun Binatang Surabaya. Di depan KBS, ada patung lambang Kota Surabaya yang tingginya sekitar 10 m. Setelah puas berfoto ria, kami masuk ke KBS dengan membeli karcis di loket.

Untuk masuk ke Kebun Binatang Surabaya, cukup membayar Rp 15.000,00 per orang. Seperti kebun binatang pada umumnya, KBS dihuni beraneka ragam satwa. Hal yang unik menurut saya dari Kebun Binatang Surabaya adalah kondisi alamnya yang masih natural dan cukup luas. Kebun Binatang Surabaya bak sebuah hutan yang dihuni berbagai jenis satwa dalam kerangkeng. Ketika memasuki KBS, saya langsung menuju ke lokasi jerapah dan zebra. Jerapah dan zebra di Kebun Binatang Surabaya dijadikan satu lokasi. Dua ekor zebra dan seekor jerapah hidup berdampingan dan menciptakan perpaduan pemandangan yang menyenangkan. Zebra dengan kulit hitam dan putih bergaris sedangkan jerapah dengan kulit coklat dan putih yang membentuk pola teratur.

Pada akhir pekan kemarin, saya mengikuti tour gratis Surabaya Heritage Track selama satu setengah jam. Bus berangkat dari House of Sampoerna pada pukul 15.00. Untuk naik Surabaya Heritage Track (SHT) saya telah memesan tiket 5 hari sebelum keberangkatan. Rute SHT sore itu adalah Balai Kota dan Gedung Kesenian. SHT dapat memuat dua puluh penumpang. Perjalanan kami disertai oleh dua orang pemandu yang menjelaskan sejarah gedung-gedung tua di sepanjang jalan yang dilalui.

Sungguh menyenangkan menikmati perjalanan sore hari di kota tua. Kami melalui gedung-gedung bersejarah yang meninggalkan jejak peristiwa zaman penjajahan. Kami melewati Jembatan Merah, Gedung P2T, Hotel Majapahit, Balai Pemuda,Tugu Pahlawan, Jalan Tunjungan, dan Kawasan Kraton. Ketika sampai di Balai Kota Surabaya, kami diberi waktu selama sepuluh menit. Waktu yang singkat tersebut saya manfaatkan untuk menikmati keindahan halaman dan kompleks Balai Kota.

Pada hari Minggu kemarin saya bersama beberapa orang teman menjelajahi Kota Surabaya. Kami bermaksud naik bus wisata gratis untuk keliling kota. Bus wisata yang bernama Surabaya Heritage Track tersebut beroperasi setiap hari kecuali hari Senin. Waktu pemberangkatan bus tersebut adalah pukul 09.00, pukul 13.00 dan pukul 15.00. Rute yang ditempuh pun berbeda-beda untuk setiap jam pemberangkatan. Lama waktu perjalanan Surabaya Heritage Track adalah satu setengah jam.

Maksud kami untuk keliling Kota Surabaya hari itu rupanya belum bisa terlaksana karena untuk naik Surabaya Heritage Track harus memesan tiket beberapa hari sebelumnya. Kami pun memesan tiket untuk pekan depan dan mengganti acara dengan memasuki House of Sampoerna yang merupakan pangkalan dari Surabaya Heritage Track. Kami menghabiskan waktu satu jam lebih mengamati bagian dalam Museum Sampoerna yang terdiri dari dua lantai. Di dalam museum yang dikunjungi wisatawan domestik dan mancanegara itu terdapat benda-benda bersejarah dan foto-foto perkembangan pabrik rokok Sampoerna di Indonesia. Setelah puas mengamati museum,kami kemudian keluar dan berjalan menuju ke JMP ( Jembatan Merah Plaza ) yang ditempuh dengan 15 menit jalan kaki.

Akhir pekan yang menyenangkan. Hari ini saya berkesempatan menjelajahi sudut lain Kota Surabaya. Libur kuliah adalah waktu yang dapat saya manfaatkan untuk menyelesaikan tugas-tugas sekaligus mengenal Kota Surabaya.

Pagi hari sekitar pukul 08.00 saya bersama seorang teman berangkat dari kos. Dari arah selatan, Ketintang, kami berjalan kaki hingga ke Rumah Sakit Islam (RSI) Surabaya kira-kira 2 km. Di depan RSI itulah saya menemukan angkutan umum yang menuju ke arah Pasar Turi. Ada hal unik di sini, orang-orang menamakan angkutan umum yang di tempat saya disebut angkot atau colt dengan nama Lyn atau Bemo. Setiap bemo mempunyai kode huruf yang berbeda-beda dengan rute tertentu.

Kami naik Lyn D lalu turun di Kampung Ilmu yang terletak di Jalan Semarang. Di sini lah lokasi buku-buku lengkap baik baru maupun bekas tersedia. Harga buku di Kampung Ilmu juga terjangkau. Saya jadi teringat Shopping di Yogyakarta. Shopping adalah pusat buku yang sering saya kunjungi bila sedang berada di Yogyakarta. Berbeda dengan toko-toko di Shopping yang berada pada satu kompleks, toko-toko di Kampung Ilmu berada di sepanjang Jalan Semarang.

Sahabat pembaca, malam ini saya ingin berbagi kepada Anda tentang materi kuliah yang saya peroleh pada Mata Kuliah Konsep Dasar Bahasa Indonesia. Kuliah perdana tentang ejaan memberikan banyak pengetahuan kepada saya akan kesalahan yang sering saya lakukan selama ini. Padahal sebagai guru saya dituntut untuk memberikan ilmu yang benar kepada siswa.

Ejaan adalah aturan dalam menulis. Ejaan digunakan sebagai pedoman agar tulisan yang kita sampaikan kepada pembaca dapat dipahami dan sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia yang benar.

Beberapa kesalahan penulisan yang sering dijumpai antara lain :

kata "nomer" yang benar adalah "nomor"
kata "subyek" yang benar adalah "subjek",demikian pula kata "obyek" yang benar adalah "objek"
sebuah singkatan apabila hanya dua huruf dan bukan nama lembaga maka ditulis dengan huruf kecil dan diberi 2 tanda titik, contoh : jalan apabila disingkat bukan jl. tetapi j.l. dan atas nama apabila disingkat bukan an. tetapi a.n.
penulisan singkatan apabila terdiri dari 3 huruf maka hanya menggunakan 1 titik, misalnya : dll., jln.
penulisan tanggal 1-9 tidak benar dengan tanggal 01,02,03,04,05,dst. tetapi tanggal 1,2,3,4,dst.

Selanjutnya, saya memperoleh penjelasan tentang penulisan kalimat pada surat dinas yang benar yakni seperti contoh di bawah ini.

Hai sahabat , lama tak meluangkan waktu menulis cerita tentang kehidupan pribadi. Ini cerita saya, tentang sebuah kesyukuran akan kesempatan yang saya peroleh untuk melanjutkan studi S2.

Setahun yang lalu, saya pernah bercita-cita untuk melanjutkan studi S2 dengan program studi yang relevan dengan pekerjaan saya. Untuk pegawai muda seperti saya, biaya studi S2 bukanlah hal yang murah. Maka saya bercita-cita, suatu hari saya akan melanjutkan S2 dengan ikut program beasiswa. Dan... postingan ini adalah sebuah angan-angan yang pernah ada di pikiran saya beberapa bulan lalu. Saya membayangkan, diterima beasiswa S2, dan menuliskan kesyukuran saya pada halaman Adenium.

Tempat baru,lingkungan baru, dan orang-orang baru. Itulah adaptasi yang tengah saya jalani di tengah keramaian kota yang baru saya tinggali 4 hari ini. Surabaya, pemukiman yang padat,keramaian, kendaraan yang lalu lalang tiada henti, mahasiswa yang hilir mudik ke kampus, pedagang kaki lima yang berjajar di sepanjang trotoar, adalah sederet pemandangan yang saya tangkap dalam keseharian di sini.

Tentu saja, dalam sebuah tulisan ada hal mengesankan atau sebuah pesan yang ingin saya sampaikan melalui pengalaman yang saya peroleh.

Sahabat pembaca, ketika saya membeli jus belimbing sore tadi sekitar pukul 18.30, datang seorang gadis kecil. Perawakannya kurus dengan tinggi kira-kira 1 meter. Penampilannya bersahaja dan terawat. Tetapi, gadis itu membawa alat musik yang saya namakan "kecrek" dan sebuah tas hitam kecil yang diselempangkan di bahu mungilnya. Lalu gadis kecil itu memainkan "kecrek" di depan penjual jus,karena tidak dihiraukan, dia menghampiri saya yang sedang menunggu jus belimbing diblender. Belum sempat memainkan "kecrek", saya mengajak gadis kecil itu bicara,potongan dialognya sebagai berikut :

Nastar merupakan kue lebaran yang cukup familiar dan disukai oleh kebanyakan orang. Gurih rasanya yang dilengkapi dengan isi selai nanas membuat kue nastar menjadi hiasan meja yang menarik. Kali ini, saya ingin menulis resep nastar keju seperti gambar di samping yang saya buat beberapa hari yang lalu.
Bahan-bahan :

500 gram mentega
6 butir kuning telur
50 gram tepung maizena
50 gram susu bubuk
50 gram gula halus
2 butir kuning telur untuk olesan
50 gram keju untuk taburan
250 gram selai nanas untuk isi
750 gram tepung terigu

Waktu libur menjelang lebaran tepat sekali bila digunakan untuk berkreasi di dapur. Demikianlah yang saya lakukan. Pada kesempatan kali ini, saya ingin berbagi dengan anda tentang cara membuat kue Bola-Bola Salju versi saya. Bola-Bola Salju tak lain adalah Putri Salju yang saya modifikasi sehingga sedikit berbeda. Penasaran cara membuatnya ? Inilah bahan-bahan yang harus disiapkan :

500 gram mentega
4 butir kuning telur
50 gram tepung maizena
2 sendok makan susu bubuk
75 gram keju parut
100 gram kacang mede, blender atau cincang kasar
50 gram gula halus
650 gram tepung terigu
200 gram gula es untuk taburan

Kecintaan saya pada belajar tak terbatas di muka layar atau di lembaran-lembaran buku, namun sampai juga di dapur dan kreasi-kreasi kecilnya. Saya lupa, entah dari mana saya mendapat resep kue di samping. Yang saya tahu, kue kayu manis bercitarasa khas rempah-rempah, beraroma unik dan disukai oleh penikmatnya. Inilah kue kayu manis,saya ingin memposting resep kue tersebut beserta cara pembuatannya yang mudah.

Bahan-bahan yang diperlukan antara lain :

225 gram tepung terigu
25 gram tepung maizena
150 gram mentega
150 gram gula halus
2 butir kuning telur
3 sendok makan bubuk kayu manis

Hari raya idul fitri tinggal sepekan lagi. Para Ibu yang suka berkreasi tentu saja telah menyiapkan beberapa kue kering untuk sajian tamu di hari raya. Pada kesempatan kali ini, saya ingin menulis tentang pengalaman saya membuat Coco Crunch Cokelat untuk pertama kali. Bagi putra-putri anda yang suka Coco Crunch, boleh jadi resep yang saya tulis nanti menjadi pilihan variasi yang mudah dan menarik untuk dicoba.

Bahan-bahan yang diperlukan untuk membuat Coco Crunch Cokelat antara lain :

90 gram Coco Crunch
200 gram cokelat masak / dark cooking chocolate
Permen warna-warni untuk taburan secukupnya
30 cup berwarna putih atau sesuai selera

Bagi kebanyakan orang,mengantri merupakan hal yang membosankan. Begitulah yang saya alami kemarin. Saya mengantri di sebuah toko bahan kue, ramai sekali pembeli di sana sehingga saya harus bersabar untuk mendapatkan havermut. Di sela antrian itu,mengobrol dua orang wanita dengan asyiknya. Saya pun menyimak pembicaraan yang serius tapi agak santai itu. Lalu saya ikut bergabung dan mulai tertarik karena yang mereka bicarakan adalah pengalaman dalam membuat kue kering.

Hari ini,saya mempraktekkan resep kue kacang dari seorang wanita yang mengobrol di antrian toko kue kemarin. Luar biasa, renyah,manis,gurih dan lezat hasil kue kacang buatan saya siang tadi.

Malam gerimis di akhir liburan, cuaca dingin dan tak ada bintang. Saya teringat sebuah kenangan beberapa minggu yang lalu, saat menyeberangi Selat Bali. Malam ini,saya ingin menuangkan kenangan tersebut dalam sebuah catatan singkat yang mungkin akan saya ingat hingga hari esok.

Siang itu, rombongan wisata kami akan menyeberang dari Jawa Timur ke Bali melalui pelabuhan Ketapang. Sekitar pukul 14.00 bus yang kami naiki memasuki pelabuhan Ketapang. Beberapa saat kemudian, bus memasuki kapal feri. Bus berada di lantai bawah kapal feri, sedangkan para penumpang naik ke lantai 2. Di lantai 2 inilah saya dan rombongan wisata menikmati keindahan Selat Bali sembari berfoto-foto.

Inilah Garuda Wisnu Kencana, sebuah tempat wisata di Bali yang saya kunjungi bersama rombongan wisata koperasi di kecamatan kami. Saat memasuki GWK, kami disambut dengan patung-patung berbagai macam hewan yang terdapat di kiri dan kanan jalan. Ada harimau,komodo,gajah, dll. Memasuki taman GWK, tertangkap kehijauan di setiap mata memandang, kolam air yang jernih, dan 104 anak tangga untuk menuju ke patung Dewa Wisnu yang terdapat di atas bukit.

Inilah patung garuda/ jatayu yang dibangun begitu megah di atas kawasan bukit-bukit bebatuan. Keberadaan patung tersebut menjulang di siang hari yang terik dengan langit biru, sehingga memberikan kesan gagah dan perkasa.

Matahari siang yang cukup memberikan sinar tersebut menciptakan bayangan yang saya abadikan dalam gambar di samping. Suasana siang yang terik tidak membuat pengunjung merasa kepanasan karena udara di sekitar kawasan GWK cukup sejuk. GWK cukup luas. Selain beberapa patung besar yang berdiri di atas bukit, GWK dilengkapi dengan hotel,restoran, pusat belanja oleh-oleh, food court, arena bermain, dan amphiteather untuk menampilkan tarian tradisional Bali yang khusus disediakan untuk memanjakan pengunjung GWK.

Senin, 23 Juni 2014. Saya berkesempatan mengunjungi pantai Kute. Bila selama ini saya hanya mendengar atau melihat lewat media, senja itu dengan segenap indera saya bisa menikmati keindahan Pantai Kute.

Seperti pantai-pantai pada umumnya, Kute adalah ombak, pasir,angin, matahari terbenam, voli pantai, berjemur, dan turis. Satu hal menonjol yang mungkin membedakan Kute dari pantai-pantai lain adalah keberadaan turis asing yang memanfaatkan pantai sebagai arena berjemur dan berselancar dengan keindahan ombak.

Sahabat pembaca, pada hari ini 16 Juni 2014 saya berkesempatan mengikuti pelatihan kurikulum 2013. Pelatihan hari pertama ini dilakukan oleh instruktur nasional yang telah mendapatkan pembekalan dari LPMP. Saya mendapat tugas untuk mengikuti pelatihan guru kelas IV. Dalam satu kelas berisi 44 peserta dengan 2 orang instruktur yang memandu pembelajaran kurikulum 2013.

Pelatihan yang dimulai pada pukul 08.00 setelah pembukaan ini didahului dengan tes awal dengan mengerjakan 40 soal dalam waktu 60 menit. Setelah itu, dilanjutkan paparan materi kurikulum 2013 oleh instruktur.

Pada awal presentasi, instruktur memaparkan tentang rasional pengembangan dan elemen perubahan kurikulum 2013. Pada intinya, rasional pengembangan kurikulum 2013 ini dilatarbelakangi oleh tantangan internal dan tantangan eksternal serta penyempurnaan pola pikir dari kurikulum sebelumnya. Kurikulum 2013 menuntut adanya pendalaman dan perluasan materi yang dikuatkan dengan tata kelola kurikulum yang dimulai dengan penetapan Standar Kompetensi Lulusan (SKL). Sedangkan elemen kurikulum 2013 meliputi Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi,Standar Proses,dan Penilaian.

Menikmati malam sembari mengotak-atik keyboard adalah hal yang menyenangkan untuk mengaktifkan otak agar terus belajar. Malam ini,saya mempelajari tutorial sederhana tentang pembuatan media pembelajaran untuk mengenal angka 1 sampai 10 disertai dengan kotak-kotak yang menunjukkan jumlah angka tersebut. Media ini dibuat pada powerpoint dengan menggunakan sebuah textbox untuk menampilkan angka, 10 kotak berwarna putih yang akan digunakan untuk menunjukkan jumlah sesuai dengan angka dalam kotak, dan sebuah scrollbar dari menu developer. Apabila scrollbar tersebut digeser ke kanan, maka angka akan meningkat dan kotak-kotak putih di bawah angka tersebut akan berubah warna menjadi kuning menyesuaikan dengan angka pada kotak. Apabila angka pada kotak biru yang tampil adalah 4, maka kotak yang menjadi kuning akan berjumlah 4. Apabila kotak biru menampilkan angka 8, maka kotak yang menjadi kuning adalah 8. Tutorial pintar tersebut saya dapatkan dari sini.

Media ini sangat cocok untuk putra-putri anda yang baru belajar mengenal angka. Selain menunjukkan tampilan angka, kotak-kotak kuning juga akan menunjukkan jumlah angka yang tampil sehingga dapat membantu anak untuk berhitung. Media tersebut dapat diunduh di sini. Semoga bermanfaat !

Membuat Kapal Uap Sederhana

Seminggu yang lalu, saya berkesempatan mengikuti kegiatan Pemandu Bidang Studi IPA di Pusat Sumber Belajar Wirotaman, Kutoarjo. Pada kegiatan tersebut, disajikan materi tentang pembuatan kapal uap sederhana. Tentu saja,kapal uap di sini adalah sebuah model permainan,bukan kapal uap sungguhan.

Penyaji materi pada hari tersebut adalah kelompok Pemandu Bidang Studi dari Kecamatan Bruno. Pembuatan model kapal uap ini dilakukan secara berkelompok.

Bangun datar merupakan salah satu materi pembelajaran matematika di kelas V SD. Beberapa siswa masih kesulitan untuk menyebutkan nama-nama bangun datar. Oleh karena itu,pada kesempatan kali ini sembari mengobati kerinduan saya untuk menulis dan blogging, saya ingin menuangkan sebuah karya presentasi sederhana tentang bangun datar. Presentasi ini saya buat sebagai media untuk memperkenalkan kepada anak nama-nama bangun datar berikut bentuknya. Media yang saya sajikan dalam dua slide powerpoint ini saya maksudkan untuk membantu anak dalam belajar. Slide pertama merupakan slide pembuka yang menampilkan judul media berikut animasi bergerak yang lucu. Slide ke dua memuat beberapa kotak nama bangun datar. Apabila sebuah kotak diklik,akan muncul bentuk bangun datar sesuai dengan nama bangun datar yang diklik tersebut. Selain itu, media yang saya buat pada microsoft powerpoint 2010 ini diiringi dengan lagu anak-anak yang ceria sehingga membuat mereka senang dalam belajar. Secara lengkap, media tersebut dapat diunduh pada link ini.Selamat mencoba !

Cakram Warna Elektrik

Malam Senin. Berpaling sejenak dari kesibukan dan menulis di Adenium menjadi pilihan refreshing saya malam ini. Membuka- buka memori ponsel dan mengambil beberapa gambar untuk melengkapi postingan adalah hal yang sering saya lakukan sebelum menulis.

Saya ingin bercerita kepada sahabat pembaca tentang kegiatan saya beberapa hari lalu bersama anak-anak di kelas,yaitu tentang rangkaian cakram warna sederhana.

Alat dan bahan yang diperlukan dalam membuat cakram warna telah tersedia dalam kit sains yang ada di sekolah kami,sehingga tidak terlalu sulit untuk menyusunnya. Jika di sekolah anda terdapat kit sains,anda dapat mencoba menyusun rangkaian cakram warna tersebut, siapkanlah alat dan bahan sebagai berikut :

Ini cerita saya saat mengisi waktu luang usai mengajar. Duduk di kantor dan menarikan jari di atas keyboard, mengingat-ingat hal unik pagi tadi adalah penawar lelah yang menyenangkan.

Seorang siswa laki-laki di kelas saya, membuat sebuah puisi berjudul "Bunga Melati". Puisi itu sederhana,namun ada satu hal yang berkesan bagi saya,yaitu sebuah gambar yang unik di bawah tulisan puisi tersebut. Sebuah boneka perempuan dengan wajah berbentuk hati dan kedua mata dua buah jam yang menunjukkan pukul enam. Mungkin,setiap hari anak laki-laki itu bangun pukul enam. Lalu ada rambut yang berupa bunga-bunga. Mungkin juga, bunga-bunga itulah yang ingin diungkapkannya sebagai bunga melati yang indah sebagaimana dalam puisinya. Hidung boneka itu seperti martil yang terbalik dengan dua buah gigi yang lucu. Hal sederhana seperti ini bisa membuat saya tersenyum di saat mengajar. Anak-anak punya imajinasi yang unik dan cara-cara yang berbeda dalam mengungkapkannya. Kini saya membayangkan,alangkah lucunya gambar itu apabila dibuat menjadi boneka spon berwarna kuning atau hijau cerah. Dalam hati,saya bergumam menamakan boneka itu dengan nama "Tiny",lalu boneka itu dimainkan oleh beberapa anak perempuan yang lucu, dilempar ke sana kemari,dan menciptakan keceriaan dalam permainan yang menyenangkan.

Baron-Indrayanti (2)

Indrayanti. Ke dua kali saya mengunjungi pantai yang eksotik ini. Naik ke atas bukit,dan mengambil gambar pemandangan di samping, adalah hal yang mengesankan bagi saya pada akhir pekan kemarin. Keindahan ombak,hamparan pasir putih,payung-payung warna,dan bukit karang yang berhiaskan pepohonan adalah sederetan pemandangan yang melekat dalam ingatan. Sayang sekali, ombak kali ini tak sedamai dulu ketika saya pertama berkunjung.Gelombang siang hari itu cukup tinggi sehingga saya tak memberanikan diri untuk bermain-main di tepian pantai.

Berfoto di dekat bukit karang dengan latar belakang ombak menjadi pilihan saya siang itu. Matahari cukup terik,sehingga latar belakang ombak yang begitu cerah mennghasilkan bidikan yang agak gelap. Meski demikian,saya senang bisa merasakan dinginnya air yang menghampiri kaki saya saat berdiri di atas batu karang. Rasanya sejuk dan teduh sekali berada di dekat bukit karang itu. Pasir yang berwarna putih membuat warna yang kontras pada bukit karang yang berderet di sepanjang pantai.
Pemandangan lain yang tak lepas dari bidikan kamera saya adalah payung-payung warna. Payung-payung itu seperti pelangi, berwarna merah,kuning,hijau,biru. Paduan yang sungguh cerah di antara hamparan pasir putih yang hangat.

Hai sahabat, bagaimana dengan kesibukan anda? Semoga menyenangkan segala sesuatunya.

Pada sore hari ini saya ingin sedikit menulis resep masakan ala saya. Menu masakan ini saya beri nama "daun singkong santan pedas". Saya sengaja memberi judul postingan ini dengan nama "Masakan dari Kebun", mengingat bahan-bahan yang saya peroleh berasal dari kebun keluarga kami. Daun singkong yang ranum dan buah kelapa yang tua sedang itu saya padukan dengan beberapa bumbu dapur hingga terciptalah menu sederhana untuk keluarga. Penasaran bukan,bagaimana saya memasaknya?

Di suatu siang yang terik sepulang mengajar, saya pergi berbelanja untuk sebuah keperluan. Saya membeli sebuah baju koko,sajadah, sprei,dan selimut,beserta 6 buah kertas kado. Berat sekali bawaan saya yang serba kain itu. Ketika tiba di sebelah utara alun-alun saya merasakan sesuatu yang berbeda dengan kendaraan saya. Oh, ternyata ban belakang motor saya bocor.

Saya lalu menepi dan berjalan perlahan hingga menemukan sebuah bengkel. Bengkel kecil di dekat trotoar itu mempunyai sebuah kursi bambu yang agak panjang sehingga memungkinkan saya untuk berteduh di sana.

Belum selesai pemuda bengkel itu menambal ban belakang motor saya, angin bertiup kencang,langit menjadi gelap,dan turunlah hujan deras. Kemudian saya merasa cemas dengan barang belanjaan saya. "Bagaimana saya mengamankan bahan-bahan kain ini dari hujan ? Tidak mungkin menunggu hujan reda, bisa pulang terlambat nanti",pikir saya sambil mencari-cari ide untuk bisa pulang.

Memetik buah di kebun sendiri adalah hal yang menyenangkan bagi saya. Musim mangga petik mangga, musim rambutan petik rambutan, musim jambu petik jambu. Wah, rasanya rumah saya seperti agrowisata mini yang sejuk.

Bulan Maret ini, pohon jambu biji merah di sebelah timur rumah saya tengah berbuah. Buahnya tak begitu banyak,tetapi cukup bagi keluarga kecil kami yang berjumlah empat orang.

Sahabat pecinta jus buah-buahan, saya tertarik untuk membuat jus jambu merah dengan sedikit campuran buah jeruk. Jambu merah yang manis dipadu dengan rasa jeruk yang sedikit asam, tentu menambah citarasa dan kesegaran aroma minuman ini.

Seorang anak perempuan cantik, Nabila namanya. Ia belum keluar kelas saat bel istirahat berbunyi. Ingin ditunjukkannya sesuatu yang dibawanya kepada ibu guru. Bohlam lampu bekas yang telah dibersihkan isinya hingga tak ada lagi penutupnya. Ibu guru lalu meminta Nabila mengisi bohlam bekas itu dengan air hingga hampir penuh. Setelah penuh, bohlam itu ditutup dengan balon yang diikat dengan karet gelang. Lalu, bohlam itu diarahkan ke sebuah buku yang ada di meja ibu guru. Wow, ternyata huruf-huruf yang dilihat dengan bohlam berisi air itu menjadi lebih besar ukurannya. Ternyata, bohlam lampu bekas berisi air dapat disulap menjadi sebuah kaca pembesar. Mudah sekali membuat kaca pembesar sederhana. Hm, bagaimana ya jika bohlam itu diberikan kepada kakek untuk membaca?

Kecanthol

Kecanthol.

Aku tersenyum sendiri mengingat kata yang satu ini. Dalam Bahasa Indonesia, orang biasa menyebutnya dengan istilah kecantol. Tetapi, dalam Bahasa Jawa dinamakan kecanthol. Kecanthol dalam bahasa sederhana dapat diartikan tersangkut sesuatu. Mengapa saya ingin tersenyum mendengar atau membaca kata kecanthol ?

Setelah jam istirahat pertama usai, bel masuk berbunyi. Sebagian siswa perempuan masih menyapu di beranda kelas. Anak laki-laki mulai memasuk ruangan. Adapula yang masih di luar menghabiskan jajan.

Saya melangkah mendekati kelas. Di pintu, anak-anak berkerumun. Sepertinya sesuatu telah terjadi. Ternyata benar, Tetuko anak paling aktif di kelasku sedang menarik-narik sesuatu di tepi pintu. "Ugh, ugh, uhhhh, angel banget sih ". Anak-anak yang lain bersorak-sorai membuat panik, ada juga yang tertawa terbahak-bahak. Lalu aku mendekat. Oh, ternyata lubang kancing baju lengan panjang di bagian pergelangan tangan anak itu tersangkut paku di pintu. Spontan saja aku ikut tertawa. Karena geli, aku lalu berkata pada anak itu, "Ya sudah kamu di situ saja sampai nanti, itu karena kamu terlalu aktif sehingga pintu pun ingin mengekang tanganmu ". Hampir 15 menit kubiarkan anak itu melepaskan bajunya yang tersangkut paku. Setelah berhasil lepas, anak itu lalu duduk terdiam dan nyaris menangis. Lucu juga pemandangan seperti ini. Dalam hati aku tertawa geli melihat putraku yang begitu aktif bisa kecanthol paku di pintu kelas :)

Keputusan Bersama

Hai sahabat pembaca,bagaimana kabar anda ?

Malam gerimis. Saya masih menatap layar dan menarikan jari-jari di atas keyboard. Ada yang ingin saya katakan lewat larik-larik tulisan ini.

Menuangkan cerita sehari-hari bersama anak-anak di kelas adalah hal yang menyenangkan. Termasuk cerita mengajar saya yang satu ini.

Sahabat guru mungkin mengetahui bahwa materi PKn kelas V cukup mudah dibanding dengan kelas sebelumnya,yaitu kelas IV. Mudahnya materi dan sedikitnya kompetensi dasar yang harus disampaikan serta waktu yang banyak tersedia membuat saya nyaris kehabisan ide untuk pembelajaran.

Hari berganti,malam berlalu. Hidup mengalir dengan warna-warna yang berbeda.

Seperti saat ini, dalam seberkas warna malam yang gelap,saya ingin menuangkan tujuh warna di atas layar dalam sebuah karya sederhana yang saya beri judul "Bianglala di Atas Meja".

Membaca judulnya, anda mungkin membayangkan bahwa saya tengah menulis cerita fiksi. Membayangkan sebuah pelangi, di mana pelangi itu menghiasi meja. Namun ternyata bukan.

Sahabat pembaca, sudah lama sekali saya ingin membuat media ini. Bahkan sebelum saya belajar tentang VBA pada powerpoint, saya memiliki angan-angan untuk membuat sebuah media yang dapat membantu anak mengenal nama-nama pelangi dengan mudah.

Usai pesta siaga, waktu pembelajaran kembali normal seperti semula. Setelah istirahat ke dua, kami menuju ke ruang perpustakaan untuk mendemonstrasikan sifat-sifat cahaya. Sekolah kami belum memiliki laboratorium, sehingga kami menuju ke ruang perpustakaan yang dapat dibuat gelap dengan menutupkan gordin dan pintu.

Pada percobaan pertama, ada 3 buah karton yang kami lubangi dengan pena setinggi lilin yang telah disiapkan. Karena tidak ada penjepit kertas, kami menggunakan beberapa buah buku untuk mengatur ketiga karton A,B, dan C sehingga lubang-lubang itu terletak pada satu garis lurus. Karton A diletakkan paling dekat dengan lilin, lalu diikuti oleh karton B dan C. Setelah itu, kami melihat cahaya lilin dari lubang karton C.

Ternyata, kami dapat melihat cahaya lilin melalui lubang karton tersebut. Saat salah satu karton digeser,cahaya lilin tidak tampak lagi. Dari sini kami menyimpulkan bahwa cahaya merambat lurus.

"Bila yang tertulis untukku

adalah yang terbaik untukmu

kan kujadikan kau kenangan

yang terindah dalam hidupku"

Sepotong lagu "Kenangan Terindah" menemani saya menulis malam ini.

Apa kabar sahabat ?

Semoga semua waktu anda membawa kebahagiaan dan manfaat bagi orang-orang di sekeliling anda.

Februari telah berakhir, berarti berakhir pula semua kesibukan saya pada pekan seni.

Kini saatnya beranjak menuju kesibukan lain dan memulai program-program pribadi yang sempat terhenti karena beberapa kesibukan.

Senja yang merah. Itulah gambar yang saya tangkap dari kamera saya sore tadi. Melalui jendela kamar, saya menatap keluar dan saya dapatkan keindahan yang demikian elegan. Subhanallah, langit merah ditutupi rindang pepohonan terbentang jelas di kedua mata saya. Maka saya pun mengabadikan momen ini dan menulisnya dalam catatan mungil di Adenium.

Senja yang merah di ujung Februari, benar-benar memberi saya isyarat untuk mengistirahatkan jiwa dari segala kesibukan aktivitas duniawi. Senja ini, seperti mengantarkan saya ke sebuah tempat di mana saya menemukan sebuah teman untuk menyandarkan semua kelelahan. Senja merah menjemput malam yang indah, seperti malam ini, langit cerah dan suasana begitu hangat, berada di sekeliling orang-orang tercinta dalam rumah sederhana yang penuh kasih sayang.

Senja yang merah, seakan mengantarkan saya untuk pergi esok pagi. Pergi menjemput hari-hari yang lebih indah dengan sejuta mimpi dan harapan. Bagaimana dengan anda?

Sinau Tembang Mijil

"Manuk miber hangideri bumi

Nora wurung mencok

Kadya titah ing ndonya uripe

tan wurung murut kasedan jati

kabeh mung sadermi

Bayangan lumaku "

Demikianlah alunan tembang mijil terlantun merdu dari seorang siswa saya. Tadi, kami mencoba untuk menyanyikan tembang mijil bersama-sama. Sejuk dan menentramkan hati, begitulah perasaan yang tergambar saat mendengar alunan tembang jawa dari lisan-lisan mungil itu.

Tembang Mijil adalah salah satu tembang macapat yang dijadikan pilihan dalam lomba pekan seni tahun ini. Setelah dapat melantunkan tembang tersebut, kami mencoba untuk mempelajari tentang guru gatra, guru wilangan, dan guru lagu.

Guru gatra mengandung pengertian jumlah larik tembang. Dalam tembang mijil ini, jumlah guru gatra adalah 6, artinya 6 larik atau baris. Sedangkan guru wilangan adalah jumlah suku kata dalam setiap larik tembang. Guru wilangan tembang mijil adalah 10,6,10,10,6,6. Adapun guru lagu adalah aksara swara (vokal) yang terdapat pada akhir larik. Guru lagu disebut juga dhong-dhing.Guru lagu tembang mijil adalah i,o,e,i,i u.

Dalam penerapannya,guru wilangan sering digabung dengan guru lagu. Apabila digabung antara guru wilangan dan guru lagu menjadi : 10i,6o,10e,10i,,6i,dan 6u.

What day is it?

Siang yang terik. Seminggu pasca hujan abu vulkanik, cuaca kembali cerah dan bersahabat. Menanti waktu menunjukkan pukul satu,saya sendiri di ruang kantor. Rencananya, kegiatan tari bersama rekan-rekan dan siswa dari sekolah lain akan dilaksanakan jam 1 nanti. Mengisi waktu sendiri, terkadang dapat memunculkan inspirasi.

Bersama semilir angin, saya mencoba menarikan jari-jari saya di atas keyboard. Kali ini saya membuat media untuk pengenalan nama hari dalam bahasa Inggris. Media ini saya buat dengan menampilkan sebuah panah kanan-kiri dan kotak nama hari di atasnya. Apabila panah tersebut diklik ke kanan atau ke kiri,maka akan muncul nama hari yang dimaksud. Anda sebagai guru atau orang tua dapat membantu anak mengartikan nama hari tersebut kemudian mengartikannya. Bantulah anak membaca, lalu menghafal nama-nama hari dalam bahasa Inggris berikut memahami artinya.

Demikianlah saya mengisi sedikit waktu ini, semoga bermanfaat. Anda penasaran ? boleh download media tersebut di sini. Selamat mencoba,salam semangat !

Mengenal Organ Pencernaan pada Manusia

Hai sobat, apa kabar ?

Malam ini saya kehabisan pulsa modem. Ingin menulis nyaris tak jadi. Untung saya punya "kotak smart". Hm, ternyata kotak ini cukup pintar juga. Tak hanya bisa digunakan untuk akses data pada dirinya sendiri dengan menu yang bermacam-macam, tapi bisa dibagi ke netbook white angle saya. Bukan iklan lho... :). Yah, begitulah. Saya bisa mati gaya tanpa jaringan wifi.

Mengingat-ingat pelajaran IPA kelas 5 yang pernah saya sampaikan saat semester 1,saya jadi ingin membuat media tentang organ pencernaan pada manusia. Media ini menyajikan sebuah gambar yang dilengkapi dengan nomer untuk diklik. Saat anda klik pada sebuah nomer, maka akan muncul nama dari organ tersebut. Media ini dapat anda gunakan untuk mengenalkan pada siswa tentang nama-nama organ pencernaan pada manusia. Pada bagian opening media ini saya menyajikan gambar kartun bergerak kesayangan anak-anak. Selain itu, saya menyajikan lagu anak "Dakocan" selama media ini ditampilkan. Saya ingin membangkitkan kegairahan anak dalam belajar dan berusaha membantu menyeimbangkan otak kiri dan kanan mereka. Jadi, selain belajar anak juga merasa senang.Anda penasaran ? Coba klik di sini untuk download.

Seikat Rambutan dan Sebuah Padasan Tua

Kawan, hidup terus berjalan. Apa yang telah berlalu mungkin tak akan kita temui lagi esok hari. Ada orang-orang yang bersama kita dalam waktu cukup lama. Ada yang hanya singgah beberapa saat saja. Bahkan ada, seseorang yang hanya kita temui sekali saja dalam hidup ini. Mungkin, pertemuan pertama sekaligus pertemuan terakhir. Kira-kira begitu dengan diri saya :).

Saat menulis postingan ini, saya sedang duduk sendiri di rumah. Hampir tengah malam, tak ada keluarga yang di rumah, hujan gerimis juga mulai turun. Bahkan, rumah depan saya juga kosong.

Ya, begitulah kehidupan, terkadang orang-orang harus pergi ke tempat lain untuk suatu keperluan.

Baiklah, saya ingin menulis tentang pemandangan di sebelah timur rumah saya. Ada sebuah bejana wudhu, kami menamakannya padasan , dan ada seikat rambutan yang menjuntai dari pohonnya, tepat di samping padasan itu. Saya ingin mengabadikan pemandangan ini dengan menulis sedikit cerita, bahwa seikat rambutan dan sebuah padasan adalah simbol dua generasi. Padasan itu adalah peninggalan kakek dan nenek saya yang telah tiada sekitar 15 tahun silam. Padasan itu sudah berusia cukup tua. Kira-kira hampir 30 tahun. Sedangkan rambutan itu, baru ditanam oleh ayah saya 2 tahun silam. Kini, sebuah padasan tua dan seikat rambutan berdampingan dengan indah dan memberikan pemandangan klasik setiap saya melongok keluar jendela. Hal ini memberikan pengalaman dalam diri saya, bahwa saya harus mengingat dan mendoakan selalu kakek dan nenek saya, serta menghargai ayah saya yang telah menanam banyak pohon buah di pekarangan kami hingga menciptakan sebuah pemandangan asri dan menyejukkan mata. Seikat rambutan dan sebuah padasan tua,simbol tradisi yang menyatu dengan alam.

Pada Musimnya

Bilakah waktu mempertemukan
jarak awan dan rembulan.

Kau lihat hujan
luruhnya lembut,kadang menusuk.
Hujan tak menjadi rintangan
Pada akhirnya,hanya kata-kata yang mempertemukan.

Singgahlah pada kerikil bebatuan.
Langkahmu dan langkahku mungkin tak sama

Pada musimnya, waktu itu tiba
saat jendela terbuka
dan sinar surya mencampakkan dedaunan.
Hanya ada selembar tabir antara kita.

Jauh, tinggi menjulang
Pada akhirnya, daun-daun luruh pada musimnya.